在当今复杂的社会环境下，大学生心理健康状况受到越来越多的关注和重视，它不仅关系到每位学生的健康发展，更关系到学校、家庭乃至整个社会的长治久安。为此10月11月下午，护理系针对2017级全体新生的心理测评结果，专门召开了2017级新生心理测评反馈结果交流会，护理系党总支书记王昆仑同志亲临会场，2017级全体专兼职辅导员参加了会议。

针对此次测评结果，王书记首先做了重要讲话。他主要强调了以下几个方面：

第一，我们要坚持“以人为本”的原则，坚持以学生为中心，坚持一切为了学生、为了一切学生，做好服务工作。因此，针对测评结果，一定要做好保密工作，保护好每位学生的隐私，并选择恰当的方式方法与问题学生做好沟通和交流。

第二，坚持实事求是的客观原则，学生是否真的存在心理问题，心理测评只能作为筛查大学生心理健康状况的一个辅助性工具，不能作为大学生存在心理问题的决策性依据。测评结果受学生态度、测评时心理状态等因素的影响，因而需辅导员结合对该生长期以来实际情况的了解综合评定。而且要明白发现的不一定有问题，有问题可能没被发现。

第三，调整好心态，积极面对困难和挑战。根据现实情况和以往经验，新生中间一定存在部分或轻或重有心理问题的学生。那么面对这些学生，我们要根据学校规定的程序和步骤做好相关处理，此外，也要发挥主观能动性，本着对学生负责的原则，做出最恰当的安排。

之后，护理系心理工作专项负责人靳晓霞老师详细讲解了测评内容和应对措施。靳老师主要从普测量表（包括scl-90、大学生人格问卷、抑郁自评量表）说明、应对措施两个方面进行了讲解和说明。

此次交流会，不仅帮助17级新生辅导员从意识上面明晰了该如何面对心理测评结果，更从实际操作方面指明了工作方向，有利于今后17级新生心理健康工作的顺利开展！

（撰稿人：靳晓霞）