（作者：内科教研室张来军）

12月27日下午，护理系内科教研室热闹非凡，大家都在为参加学院微课比赛做着积极准备，并就微课制作过程中发现的问题及解决方法进行了交流和讨论。自内科教研室参建《内科护理学》、《健康评估》两门护理专业国家级教学资源库建设工作以来，全体教师集思广益、精诚团结，所有教学资源内容均按时保质保量完成，并极大的激发了内科教研室全体教师学习、制作微课的热情。

微课是教师教研教材、探讨学习方法、实践教学手段、不断提高教育教学水平的一种新方法，也是促进教师专业化成长的有效途径。微课不仅便于传播，利于教师相互学习，实现不同层级教师间的优势互补，更是一种促进教师成长的新模式。通过制作微课，教师可以不断深入反思，不断归纳总结，在交流与探讨中不断成长。借助微课这一工具，可以将一些重难点、易错易混点，拓展性知识碎片化，形象化，可以让更多的学生爱上学习。通过微课制作，不仅提升了教师信息技术应用水平，更重要的是教师专业成长和经验积累的过程，同时也是不断反思、不断成长的过程。

内科教研室将以资源库建设和微课比赛为契机，秉承“工匠精神”，精益求精，对微课制作技术不断学习与探索，持续提升制作水平，完善内科专业教学资源建设，为提升教学能力与水平、提高人才培养质量奠定坚实基础。