为进一步加强护理系教学质量监控，及时了解学生对于任课教师、教学环节、教学设备及课程安排的意见和建议，充分发挥教学信息员在教学中的主体作用。护理系于5月6日下午4点30在护理实训楼106组织召开了22级、23级教学信息员座谈会。护理系主任何敏、副主任郑福伟、冯晓敏、护理系党总支副书记彭晓曦、教学干事、各班级教学信息员参加座谈会，座谈会由何敏主任主持。

座谈会上，何主任首先介绍了此次座谈会的目的和流程，同时对22级、23级各班教学信息员的工作给予了高度肯定。她表示，教学信息员是老师与学生之间的桥梁纽带，是教育教学质量监控的重要组成部分，各班教学信息员应积极动员，广泛收集班级同学的意见和建议，充分发挥教师与学生之间的“桥梁”作用，勇于吐露心声，真实反馈问题。重要问题可随时至护理系办公室反应，以便于护理系及时向任课教师反馈学生意见，逐步改进教师教学及教学管理工作。

随后各班教学信息员依次进行发言，他们结合实际对教师的课堂教学、实训教学、课程安排、教学管理等方面提出了问题和建议。与会领导们认真听取了教学信息员的发言，对存在的问题做了记录和梳理，何敏主任就部分问题进行了细致的解答，部分涉及其他部门的问题待梳理分类后将反馈相关负责人改进落实。

本次座谈会结束后，联合培养单位的教学信息员代表负责收集本班同学意见，汇总后填写线上调查问卷，内容主要包括教师教学、师德师风表现、学生学习、教学管理、教学设备、课程思政、实践教学等几个方面的意见及建议。

最后，何敏主任充分肯定了教学信息员在日常教学管理工作中发挥的重要作用，并感谢各位信息员所提出的宝贵意见，同时对教学信息员提出了三点要求：一要勇于担当，先要从思想上重视这项工作，要明确知晓并认真履行自己的职责，要及时、准确发现问题，敢于提出问题，真实、客观、时效地反馈。二要善于作为，发挥主体作用，以问题为导向，全方位收集教育教学信息。对发现的问题，要认真甄别，掌握实际情况，及时了解、总结和汇报教学中存在的各种问题。三要乐于奉献，主动架起学生-老师-教学管理部门之间的桥梁，为服务师生教学，提升教学质量做出应有的贡献。