党的二十届三中全会精神对推动各方面工作有着深远意义。护理系党总支积极响应，将学习全会精神与加强师德师风建设相结合，通过开展教师职业行为十项准则和相关规范宣讲、案例解读等活动，旨在提高教师的思想政治觉悟和职业道德水平，为护理教育事业的发展提供有力的思想保障和人才支撑。

一、学习宣传贯彻开展情况

（一）集中学习

12月中旬，以党支部为单位，组织全体教职工进行集中政治理论学习。在学习会上，首先对党的二十届三中全会精神进行了全面宣讲，让教师们深刻理解全会的主题、目标要求等重要内容。然后，结合教师职业行为十项准则和相关规范，进行详细解读。例如，在解读准则中关于关爱学生的要求时，联系全会精神中关于教育以人为本的理念，强调教师在护理教学中要以学生为中心，注重学生的全面发展。通过集中学习让全体教职工深入领会全会精神与师德师风建设的紧密联系。

护理系学生第一、第二党支部 现场集中学习、交流研讨

（二）案例解读与讨论

各党支部收集了一些与教师职业行为相关的正面和反面案例。在学习过程中，通过对这些案例的解读，引导教师们进行讨论。如某高校教师因敬业奉献而获得学生和社会高度认可的正面案例，以及个别教师违反师德规范的反面案例。教师们在讨论中深刻认识到遵守教师职业行为准则的重要性，并且从全会精神中汲取力量，以更高的标准要求自己。

护理系教工第三党支部 会上案例解读

（三）“三会一课”深入学

各党支部通过“三会一课”开展专题学习活动。以党的二十届三中全会精神为指导，深入学习教师职业行为十项准则和相关规范。在党课上，党支部书记结合护理系的教学、科研和管理工作实际，强调教师要在日常工作中践行全会精神，遵守职业行为准则，树立良好的师德师风。

(四)组织师德师风考核

为进一步推进我系师德师风建设，积极引导广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，各党支部组织支部所属人员依据《高等学校教师职业道德规范》和《新时代高校教师职业行为十项准则》为依据进行师德师风考核，依据其年度师德师风表现，坚持公平公正原则，全面评议被考核人的师德师风表现。

二、学习成效

（一）教师思想认识提高

通过一系列的学习活动，教师们对党的二十届三中全会精神有了更深入的理解。他们认识到全会精神对护理教育改革发展的重要意义，能够从宏观的国家发展战略角度看待自己的教学工作，增强了责任感和使命感。

（二）师德师风意识增强

在学习教师职业行为十项准则和相关规范的过程中，结合案例解读，教师们的师德师风意识得到了显著增强。他们更加明确自己在教学、科研和与学生相处过程中的行为规范，自觉以更高的道德标准要求自己。

（三）护理系教学质量提升

教师们将全会精神融入教学理念中，在护理教学过程中更加注重培养学生的创新思维和实践能力。例如，在护理实践课程中，教师们引导学生关注社会健康需求的变化，这与全会提出的关注民生、推进中国式现代化的理念相契合，教学质量得到了一定程度的提升。

三、总结与展望

在全体教职工的学习过程中，发现部分教师对党的二十届三中全会精神和教师职业行为准则的理解还停留在表面，未能深入挖掘其内涵并与自己的工作实际进行深度结合。计划在未来的学习活动中针对不同层次的教师制定个性化的学习指导方案，引入更多的互动性、体验性学习形式。

12月，护理系党总支在学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，结合加强师德师风建设和开展教师职业行为十项准则及相关规范宣讲、案例解读等方面取得了一定的成效。我们将持续深入地将党的二十届三中全会精神融入护理系的各项工作中，不断提高护理教育的质量和水平，为培养优秀的护理人才做出更大的贡献。